Para ampliar o acervo das salas de leitura das unidades escolares, a Secretaria Municipal de Educação [1] (SME) realizou a aquisição de 72,4 mil assinaturas de Histórias em Quadrinhos para estudantes do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA/CIEJAs), fortalecendo o acesso à leitura. O investimento total é de R$ 23 milhões e contempla diferentes linguagens e formatos literários, incluindo mangás, graphic novels e histórias em quadrinhos.
A iniciativa integra uma política contínua de incentivo à leitura, desenvolvida há anos pela SME, que também inclui a disponibilização de assinaturas de periódicos para uso pedagógico nas unidades educacionais. Nesse contexto, a leitura é tratada como ferramenta essencial de formação e desenvolvimento educacional.
Garantir o acesso a livros e periódicos é uma das estratégias mais eficazes para ampliar horizontes dentro da escola. Quando essas obras chegam às unidades, deixam de ser apenas materiais de leitura [2]e se transformam em experiências formativas, conectando estudantes a histórias, ideias e personagens diversos.
A distribuição das assinaturas terá início em maio, com cerca de 630 unidades escolares contempladas.
Potencial pedagógico da leitura nas unidades escolares
Imagem criada por IA, (Chatgpt)
O conjunto de materiais reforça a leitura como eixo central do processo educativo e amplia possibilidades pedagógicas em diferentes áreas do conhecimento. Entre as principais potencialidades estão:
contato com diferentes linguagens;
ampliação do repertório cultural;
fortalecimento do pensamento crítico e científico;
desenvolvimento de projetos interdisciplinares.
Os periódicos identificados como Histórias em Quadrinhos, mangás e graphic novels não se destinam exclusivamente às salas de leitura. São recursos de toda a unidade educacional e podem ser utilizados por diferentes educadores em diversas atividades.
A leitura também se fortalece com obras já consolidadas no acervo da rede, como as coleções da Turma da Mônica, revistas Ciências Hoje das Crianças (CHC) e Revista Qualé, que seguem integrando os materiais pedagógicos disponíveis.
Cada unidade já recebe mais de 100 exemplares de CHC e Qualé, além de seis assinaturas da Turma da Mônica, garantindo acesso simultâneo entre turmas. Além disso, parte do acervo permanece disponível em formato digital, ampliando as possibilidades de uso em diferentes contextos escolares.
Leitura e continuidade das políticas educacionais na rede municipal
A política de leitura nas escolas municipais mantém continuidade com ações estruturadas ao longo dos anos pela Secretaria Municipal de Educação. Entre as obras adquiridas, destacam-se títulos como:
Graphic Novels:Bidu: Juntos; Mingau: Apego; Denise: Arraso; Pipa; Marina: Expressão; Tina: Respeito; Magali: Receita; Chico Bento: Viola; Louco: Fuga; Maurício: O Repórter.
Mangás:Dragon Ball; Naruto.
Histórias em Quadrinhos:Pequenos Super-Heróis Marvel.
A distribuição dos materiais reforça o compromisso institucional com a formação dos estudantes e com a ampliação do acesso a diferentes gêneros narrativos.
[1] https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/
[2] https://abcdoabc.com.br/sme-leituras-dia-nacional-do-livro-infantil/
